Tout le monde peut avoir un TDAH, quel que soit l'âge, le sexe ou la race. Les symptômes commencent dans l'enfance. Cependant, selon un certain nombre de facteurs, il peut passer inaperçu et non diagnostiqué jusqu'à l'âge adulte. En ajustant pour la structure démographique mondiale en 2020, la prévalence du TDAH persistant chez l'adulte était de 2,58 %, et celle du TDAH symptomatique chez l'adulte était de 6,76 %, ce qui correspond à 139,84 millions et 366,33 millions d'adultes affectés en 2020 dans le monde.
Avez-vous déjà pensé que vous aviez un TDAH à un certain degré ? Voici comment nous pourrions vous aider. Ce test en ligne analysera si vous avez un TDAH à un certain degré en répondant à 28 questions sur six dimensions et en évaluant le degré global de gravité. En répondant aux questions, veuillez considérer comment elles se sont appliquées à vous au cours de l'année passée.
Un message au monde : le TDAH n'est pas une excuse ; c'est une explication.
Qu'est-ce que le TDAH ?
Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique qui affecte les parties du cerveau qui nous aident à planifier, à nous concentrer et à exécuter des tâches. Les symptômes du TDAH varient selon le sous-type, à savoir inattentif, hyperactif ou combiné.
Quelles sont les causes du TDAH ?
Les causes et les facteurs de risque du TDAH sont inconnus, mais les recherches actuelles montrent que la génétique joue un rôle important. En plus de la génétique, les scientifiques étudient d'autres causes et facteurs de risque possibles, notamment :
Lésion cérébrale
Exposition à des risques environnementaux (par exemple, le plomb) pendant la grossesse ou à un jeune âge
Consommation d'alcool et de tabac pendant la grossesse
Accouchement prématuré
Faible poids de naissance
En revanche, de nombreux mythes sur les causes potentielles du TDAH ont été réfutés. Ceux-ci incluent la consommation de grandes quantités de sucre, le fait de regarder trop la télévision, ainsi que vivre dans la pauvreté ou le tumulte familial. De tels facteurs peuvent aggraver les symptômes du TDAH mais ne le causent pas.
Quels sont les 3 types de TDAH ?
TDAH principalement hyperactif-impulsif
Les personnes atteintes de TDAH principalement hyperactif-impulsif agissent « comme si elles étaient mues par un moteur » avec peu de contrôle des impulsions, comme bouger, se tortiller et parler même aux moments les plus inappropriés. Elles sont impulsives, impatientes et interrompent les autres. Les enfants avec un TDAH de type hyperactif-impulsif peuvent perturber la classe. Ils peuvent rendre l'apprentissage plus difficile pour eux-mêmes et pour les autres élèves.
Les personnes atteintes du sous-type inattentif du TDAH ont des difficultés à se concentrer, à terminer les tâches et à suivre les instructions. Elles sont facilement distraites et oublieuses. Elles peuvent être des rêveurs qui perdent régulièrement le fil des devoirs, des téléphones portables et des conversations. Vous pouvez parfois lutter contre le contrôle des impulsions ou l'hyperactivité. Mais ce ne sont pas les principales caractéristiques du TDAH inattentif. Les experts pensent que de nombreux enfants atteints du sous-type inattentif du TDAH peuvent ne pas être diagnostiqués parce qu'ils n'ont pas tendance à perturber l'environnement d'apprentissage. Cela s'appelait autrefois « TDA » (trouble du déficit de l'attention) par opposition au « TDAH ».
TDAH de type combiné
Si vous avez le type combiné, vos symptômes ne relèvent pas exclusivement de l'inattention ou du comportement hyperactif-impulsif. Au lieu de cela, une combinaison de symptômes des deux catégories est présente. Avec ou sans TDAH, la plupart des gens éprouvent un certain degré de comportement inattentif ou impulsif. Mais c'est plus sévère chez les personnes atteintes de TDAH. Le comportement se produit plus souvent et interfère avec votre fonctionnement à la maison, à l'école, au travail et dans les situations sociales. Les symptômes peuvent changer au fil du temps, donc le type de TDAH que vous avez peut également changer. Le TDAH peut être un défi pour la vie. Mais les médicaments et d'autres traitements peuvent aider à améliorer votre qualité de vie.
Le TDAH en six dimensions
Oubli
Il est naturel d'oublier des choses de temps en temps, mais pour une personne atteinte de TDAH, l'oubli a tendance à être plus fréquent. Cela peut inclure oublier de faire les tâches ménagères, de faire des courses, de retourner des appels téléphoniques ou de payer des factures à temps. Alors qu'un oubli occasionnel pourrait n'être qu'un inconvénient, parfois, il peut devenir suffisamment sérieux pour affecter la carrière et les relations d'une personne.
Si votre score dans la dimension oubli est supérieur à 70, il est important d'adopter des stratégies pour gérer vos responsabilités plus efficacement. Essayez d'utiliser des applications de rappel, de régler des alarmes et de créer des listes de tâches quotidiennes pour suivre vos tâches. Diviser de plus grandes tâches en étapes plus petites et gérables peut aider à éviter de se sentir submergé. Établir des routines peut également alléger le fardeau de votre mémoire, rendant plus facile le suivi des tâches quotidiennes.
Inattention
Le manque de concentration, également appelé inattention, est l'un des symptômes emblématiques du TDAH. Les personnes présentant ce symptôme ont souvent du mal à prêter une attention soutenue aux détails, ce qui conduit à l'ennui et à des rêveries fréquentes. Fait intéressant, une petite étude de 2020 a trouvé que les personnes atteintes de TDAH peuvent également éprouver l'hyperfocalisation, où elles deviennent si absorbées dans une activité qu'elles perdent la notion du temps et de leur environnement, ce qui peut entraîner des malentendus dans les relations.
Si votre score dans la dimension inattention est supérieur à 60, améliorer la concentration devrait être une priorité. Envisagez de créer un environnement de travail ou d'étude avec un minimum de distractions. Des outils comme les casques anti-bruit, des horaires structurés et des pauses régulières peuvent être particulièrement utiles. De plus, les pratiques de pleine conscience, comme la méditation, peuvent augmenter votre conscience du moment présent et aider à améliorer la durée d'attention au fil du temps. Si nécessaire, discuter des options telles que la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) ou la médication avec un professionnel de la santé pourrait être bénéfique.
Hyperactivité
L'hyperactivité se caractérise par un besoin presque constant de bouger, même dans des situations où cela peut ne pas être approprié. Cela peut se manifester par des agitations excessives, des tapotements ou des bavardages. Chez les adultes, l'hyperactivité peut souvent se présenter comme une agitation extrême, comme parler trop ou avoir du mal à participer calmement à des activités de loisirs. Lorsque cette énergie n'est pas gérée, elle peut conduire à de la frustration et de l'anxiété.
Si votre score dans la dimension hyperactivité est supérieur à 80, il est essentiel de trouver des débouchés constructifs pour votre énergie excessive. Une activité physique régulière, comme l'exercice ou le sport, peut aider à atténuer l'agitation. Des techniques de relaxation comme la respiration profonde ou la relaxation musculaire progressive peuvent également être efficaces pour calmer à la fois l'esprit et le corps. Établir des limites personnelles dans les situations sociales peut éviter de submerger les autres avec des bavardages ou des mouvements excessifs.
Impulsivité
L'impulsivité fait référence à la tendance à agir sans réfléchir. Ceux qui présentent ce symptôme peuvent souvent interrompre les conversations ou parler à contretemps, laissant échapper des commentaires à des moments inappropriés. Le contrôle des impulsions est l'un des aspects les plus difficiles du TDAH car il nécessite de reconnaître et de gérer le comportement impulsif, ce qui peut être difficile.
Si votre score dans la dimension impulsivité est supérieur à 50, développer des stratégies pour gérer les comportements impulsifs est crucial. Entraînez-vous à faire une pause pour respirer profondément ou compter jusqu'à dix avant de répondre dans les conversations ou de prendre des décisions. Améliorer le self-control peut également impliquer de fixer des objectifs spécifiques et de vous récompenser pour avoir maîtrisé des actions impulsives. Si l'impulsivité provoque des perturbations importantes, l'aide professionnelle d'un thérapeute spécialisé dans le TDAH peut être très utile.
Cécité temporelle
Pour certains, la notion de temps peut être insaisissable en raison de la façon unique dont leur cerveau le traite. À un moment, ils peuvent passer ce qui semble être quelques minutes à regarder de vieilles photos, pour découvrir que des heures se sont écoulées. Une autre fois, ils peuvent passer ce qui semble être des heures à nettoyer, mais découvrir que seul un court laps de temps s'est réellement écoulé. Cette mauvaise conscience du temps rend difficile l'estimation de la durée des tâches, la définition d'objectifs, le respect des délais et la planification pour l'avenir.
Si votre score dans la dimension cécité temporelle est supérieur à 65, améliorer les compétences en gestion du temps est essentiel. Envisagez d'utiliser des minuteries ou des alarmes pour suivre le temps passé sur les tâches et fixer des délais précis pour vous-même. Créer un emploi du temps ou une chronologie visuelle peut vous aider à mieux comprendre comment votre journée est structurée. Des techniques comme la technique Pomodoro, qui divise les tâches en intervalles chronométrés, peuvent vous aider à rester sur la bonne voie et à éviter de perdre des heures en hyperfocalisation. Des routines cohérentes et des outils de suivi du temps peuvent grandement réduire les difficultés associées à la cécité temporelle.
Dysrégulation émotionnelle
La dysrégulation émotionnelle, un symptôme du TDAH moins fréquemment discuté, fait référence à la difficulté à gérer ou à modérer les émotions. Ceux qui présentent ce symptôme peuvent avoir du mal à gérer le chagrin, la perte et d'autres événements négatifs, rendant difficile le maintien des amitiés et des relations. De plus, la dysrégulation émotionnelle peut conduire à d'autres problèmes de santé mentale comme l'anxiété et la dépression.
Si votre score dans la dimension dysrégulation émotionnelle est supérieur à 70, apprendre à gérer vos émotions est essentiel. Les techniques cognitivo-comportementales peuvent vous aider à identifier et à contester les schémas de pensée négatifs. Les pratiques de pleine conscience, telles que les exercices de respiration profonde ou la méditation guidée, peuvent également aider à calmer les émotions intenses. Construire un réseau de soutien d'amis, de famille ou d'un thérapeute peut fournir la stabilité nécessaire pour naviguer dans des situations difficiles. Si vous luttez également contre l'anxiété ou la dépression, demander une aide professionnelle est fortement recommandé.
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Sara Scholtens, A. Rydell, F. Yang-Wallentin (2013) ADHD symptoms, academic achievement, self-perception of academic competence and future orientation: a longitudinal study. Scandinavian journal of psychology
Pour commencer, veuillez répondre aux 5 questions suivantes en répondant "Oui", "Non" ou "Difficile à dire".
OK, commençons !
J'ai été impliqué dans une rage au volant.
Oui
Non
Difficile à dire
Je tends à voir le bon côté de presque tout.
Oui
Non
Difficile à dire
Je me souviens à peine de ce que j'ai mangé au dîner hier.
Oui
Non
Difficile à dire
Mes amis et ma famille me décrivent toujours comme "bavard".
Oui
Non
Difficile à dire
Je suis facilement distrait par des stimuli externes, comme quelque chose dans l'environnement ou des pensées sans rapport ?
Oui
Non
Difficile à dire
Bon travail ! Maintenant, veuillez répondre aux 10 questions suivantes selon la tendance de votre pensée instinctive.
C'est parti !
[tend]Mon habitude de lecture est plutôt __________________.
Mot à mot
Balayage
[tend]J'ai du mal à finir les tâches qui prennent du temps.
Non
Oui
[tend]Je perds ma patience assez rapidement même pour les activités de loisirs.
Non
Oui
[tend]J'ai du mal à maintenir une relation intime.
Non
Oui
[tend]Dans mon enfance, j'oubliais toujours les devoirs dès que je rentrais de l'école.
Non
Oui
[tend]J'ai tendance à éviter ou retarder le début d'une nouvelle tâche importante.
Non
Oui
[tend]J'oublie souvent des rendez-vous importants et des obligations.
Non
Oui
[tend]J'ai du mal à me concentrer sur les gens quand ils me parlent.
Non
Oui
[tend]Parfois je perds le fil de ce que je dis dans une conversation comme si je me déconnectais.
Non
Oui
[tend]J'ai tendance à faire plusieurs choses _______________.
Une par une
Toutes à la fois
Super ! Maintenant nous allons passer à quelques questions spéciales. Veuillez choisir la réponse que vous ne pouvez pas supporter le plus.
D'accord !
Je trouve cela tellement stressant de _____________________.
me souvenir de la plupart des visages et des noms lors d'une soirée
être toujours ponctuel
ne pas interrompre si j'ai une opinion différente lors d'une réunion
Je ne peux pas supporter _______________.
Toujours y penser pendant plus d'une minute avant de dire quelque chose à quelqu'un
Attendre dans une file pendant plus de 30 minutes
Ne jamais interrompre une conversation même si je veux me défendre
Aucune des réponses ci-dessus
___________ me contrarie le plus.
Mon superviseur/enseignant me réprimandant pour être en retard
Mon partenaire rentrant tard sans aucune explication
Tenir un journal quotidien ou un agenda hebdomadaire
Aucune des réponses ci-dessus
Je n'utilise jamais ____________ dans ma vie quotidienne.
Un sablier
Fauteuil/Coussin de méditation
Des bouchons d'oreilles
Aucune des réponses ci-dessus
Si je peux, j'éviterais de travailler avec quelqu'un qui _______________.
est extrêmement pointilleux et soucieux du détail
procrastine toujours sur les délais
Très bien ! Détendons-nous un peu et changeons de perspective. Imaginez que vous êtes dans un talk-show : Vous allez répondre aux 5 dernières questions rapides (réponse instantanée sans seconde pensée). Cela vous dit ?
Bien sûr !
Vous fiez-vous aux rappels et listes de tâches dans votre vie ?
Oui, assez.
Je les utilise parfois, mais pas comme une habitude.
Je déteste réguler ma vie avec ces produits.
Avez-vous l'habitude de trop dépenser ?
Oui, je dois l'admettre.
Bien sûr que non !
Peut-être ? Je ne suis pas sûr.
Avez-vous déjà passé toute la nuit à regarder une série en rafale ou à jouer à un jeu vidéo ?
Oui, et je n'étais pas du tout fatigué.
Oui, mais c'était parce que je ne réalisais pas l'heure. J'étais en fait très fatigué.
Non, ce n'est pas mon truc.
Vos amis et votre famille vous ont-ils déjà considéré comme un fardeau ?
Oui, évidemment.
Non, pourquoi le feraient-ils ?
Je ne veux pas y penser.
Ressentez-vous le besoin de plus d'aide pour comprendre votre état mental après avoir passé ce test ?
Oui, je me sens un peu anxieux et paniqué.
Pas vraiment.
Montrez-moi simplement le résultat.
Votre score global au test TDAH est de %TOTAL%/600, les détails apparaissent ci-dessous :
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